http://www.hafif.org/ tr-tr 40 hafif.org - etiketler: education kalamara <p>http://www.komplovadisi.org/index.php</p><p><strong>ilgili yazılar</strong><ul><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/ataturk-u-masonlar-mi-oldurdu">ATATÜRK'Ü MASONLAR MI ÖLDÜRDÜ?</a> (3)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/yahudi-kurulusu-soykirim-iddiasini-tanidi">Yahudi kuruluşu soykırım iddiasını tanıdı</a> (0)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/israilden-sok-iddia-ucus-iznini">İsrailden Şok İddia: Uçuş İznini Türk Silahlı K...</a> (0)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/hitler-ve-turkiye-uzerine">Hitler ve Türkiye üzerine</a> (42)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/ergenekon-gercekleri-2005-tarihli-bir">Ergenekon Gerçekleri (2005 tarihli bir makale)</a> (1)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/ne-dediyse-cikiyor-o-kim">NE DEDİYSE ÇIKIYOR! O KİM?</a> (0)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/bedava-karikatur-cizdirin">bedava karikatür çizdirin</a> (1)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/cocugunuzu-sokakta-bulmadiysaniz">Çocuğunuzu sokakta bulmadıysanız!</a> (2)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/din-hanesi-ve-ihanet-hanesi">din hanesi ve ihanet hanesi</a> (3)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/adl-soykirim-kararinda-geri-adim">ADL soykırım kararında geri adım attı</a> (0)</li></ul></p><p>bu yazı <a href="http://www.hafif.org/uye/kalamara">kalamara</a> tarafından hafif.org adresli sitede yayımlanmak üzere yazılmıştır. kaynak gösterilmeksizin kopyalanamaz.</p><p>etiketler: <a href="http://www.hafif.org/etiket/komplo" rel="tag" target="_self">komplo</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/ger%C3%A7ek" rel="tag" target="_self">gerçek</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/real" rel="tag" target="_self">real</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/suikast" rel="tag" target="_self">suikast</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/yahudi" rel="tag" target="_self">yahudi</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/mason" rel="tag" target="_self">mason</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/petrol" rel="tag" target="_self">petrol</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/k%C3%BCrt" rel="tag" target="_self">kürt</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/abd" rel="tag" target="_self">abd</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/israil" rel="tag" target="_self">israil</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/erbakan" rel="tag" target="_self">erbakan</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/t%C3%BCrkiye" rel="tag" target="_self">türkiye</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/e%C4%9Fitim" rel="tag" target="_self">eğitim</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/education" rel="tag" target="_self">education</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/tiyatro" rel="tag" target="_self">tiyatro</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/k%C3%BClt%C3%BCr" rel="tag" target="_self">kültür</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/sanat" rel="tag" target="_self">sanat</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/foto%C4%9Fraf%C3%A7%C4%B1l%C4%B1k" rel="tag" target="_self">fotoğrafçılık</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/gizli" rel="tag" target="_self">gizli</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/topluluk" rel="tag" target="_self">topluluk</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/tap%C4%B1nak%20%C5%9Fovalyeleri" rel="tag" target="_self">tapınak şovalyeleri</a></p> Tue, 22 Jan 2008 08:42:19 GMT 91155@http://www.hafif.org/ http://www.hafif.org/yazi/komplo-teorilerini-sevenlere-ozel-bir komplo gerçek real suikast yahudi mason petrol kürt abd israil erbakan türkiye eğitim education tiyatro kültür sanat fotoğrafçılık gizli topluluk tapınak şovalyeleri kalamara <p>Okullar 17 Eylül'de yine sorunlarla <a href="http://www.ilkokuma.com/haberler_files/551.htm">açılacak</a>.<br>Öğretmenlerimizin hazin durumu,eğitim materyallerinin ve fiziki ortam yetersizliği vb. Milli Eğitim Bakanlığı(MEB ) her eğitim-öğretim yılında öğretmenlere verilen <a href="http://www.takvim.com.tr/2006/08/06/eko127.html">hazırlık ödeneğini</a> bu eğitim öğretim yılı için 450 YTL'ye çıkardı. Öğretmenlere, geçen yıl 425 YTL eğitime hazırlık ödeneği ödenmişti.Yani 25 ytl ZAM gelmiş oldu. Şükür etmek lazım belki ama bu işte bir tuhaflık var bence. Niye mi? Şundan dolayı:Öğretmenlerin büyük bir kısmı okulda öğrencileri için kaynak kitap,test,soru bankası gibi müfredat dışı bir yığın şey temin etmek zorunda hissediyor kendini. Bir sınıfta 35 öğrencinin olduğunu kabul edersek öğretmen yapacağı sınavın ve çektireceği fotokopinin parasını alamıyor. Yani kırtasiye parası olarak öğretmenlere verilen hazırlık ödeneği kuş olup uçuyor aslında. 450 ytl iyi para diyenler olabilir. Ama hesap yaparsak o para bir dönem bile yetmez öğretmene.... Öğretmeni sevindirmek isterlerse aslında yılda 2 kez takım elbise ve örneğin ( 500ytl'lik çek ) kitap-gazete almak için verilebilir. Madem zam yapamıyorlar ve <a href="http://www.ogretmenlerodasi.com/index.php?option=com_content&task=view&id=1194&Itemid=403">150 bin öğretmen</a> ihtiyacını gideremiyorlar birtakım iyileştirmelerle öğretmenin öğrenci karşısında yok olan saygınlığını geri getiremesede en azından bir katkı sağlanmış olurdu.. Ama 2050 yılında belki olur bu dileklerimiz. Öğretmenlerimizin hakkı ödenmez! Asla......</p><p><strong>ilgili yazılar</strong><ul><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/memur-maasinda-kandirmaca-var">Memur maaşında kandırmaca var!</a> (16)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/ben-esegim">Ben eşeğim..</a> (2)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/bitlis-ten-bir-koy-okulundan">Bitlis'ten Bir Köy Okulundan Yardım Çağrısı</a> (2)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/turkiye-de-ucretli-ogretmen-olmak">TÜRKİYE'DE ÜCRETLİ ÖĞRETMEN OLMAK!</a> (0)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/yunanistan-da-tarih-kitabi-degistiriliyor">Yunanistan'da tarih kitabı değiştiriliyor </a> (0)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/ogretmenler-odenek-azligindan-sikayetci">Öğretmenler Ödenek azlığından Şikayetçi</a> (21)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/anne-ve-babalara-oneriler">Anne ve babalara öneriler</a> (10)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/ogrencilerin-basarili-olmasi-icin-ilk">Öğrencilerin Başarılı Olması İçin İlk Şart Nedir? </a> (0)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/burs-1">Burs...</a> (0)</li></ul></p><p>bu yazı <a href="http://www.hafif.org/uye/kalamara">kalamara</a> tarafından hafif.org adresli sitede yayımlanmak üzere yazılmıştır. kaynak gösterilmeksizin kopyalanamaz.</p><p>etiketler: <a href="http://www.hafif.org/etiket/%C3%B6%C4%9Fretmen" rel="tag" target="_self">öğretmen</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/teacher" rel="tag" target="_self">teacher</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/s%C4%B1n%C4%B1f" rel="tag" target="_self">sınıf</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/classroom" rel="tag" target="_self">classroom</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/e%C4%9Fitim" rel="tag" target="_self">eğitim</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/education" rel="tag" target="_self">education</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/ihtiya%C3%A7" rel="tag" target="_self">ihtiyaç</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/katk%C4%B1" rel="tag" target="_self">katkı</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/zam" rel="tag" target="_self">zam</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/haz%C4%B1rl%C4%B1k%20%C3%B6dene%C4%9Fi" rel="tag" target="_self">hazırlık ödeneği</a></p> Mon, 03 Sep 2007 06:21:00 GMT 71529@http://www.hafif.org/ http://www.hafif.org/yazi/ogretmenim-hakkin-odenmez-senin öğretmen teacher sınıf classroom eğitim education ihtiyaç katkı zam hazırlık ödeneği kalamara <p>Bilindiği üzere 2 aydır Türkiye'nin Ankara'sından Edirne'sine devam eden susuzluk hepimizi olumsuz etkilemiş durumda.Bu durumdan kurtulmak için yağmur duaları , mevsim değişikliği yaratmak için yapılması düşünülen ( Bir Profesörün geçenlerde yaptığı açıklamada <a href="http://www.platformdergisi.net/news/detail.php?id=4785">suni yağmur yağdırma</a> olayından bahsetmesi) farklı uygulamalar vb. çözüm önerileri arasında olabilir. <br>Olayın aslında (madalyonun ters yüzü) diğer tarafından bakarsak susuzuğun çok nedeni var:Örneğin fosil yakıtların çoğalması nedeniyle Dünya üzerinde meydana gelen mevsim değişiklikleri ( Yağmurun hiç yağmaması veya <a href="http://www.nationalgeographic.com.tr/ngm/konu.asp?Yil=04&Ay=09&Konu=1">buzulların</a> hızla erimeye başlaması gibi..),insanların suyu düşüncesizce kullanması ve bir yığın sebep....<br>Su tasarruflu kullanılırsa sorun bir nebze olsun çözülür.Ancak gelecek nesillerin çok iyi <a href="http://www.ekolojimagazin.com/?s=magazin&id=133">eğitilmesi</a> gerekir bu konularda. Bence <a href="http://www.ekoses.com/ekolojikyasamportali/bpg/publication_view.asp?iabspos=1&vjob=vdocid,147482">EKOLOJİ</a> İlköğretim okulları 1. sınıfından itibaren ders olarak okutulmalı ve içeriğinde çevre koruma ( Doğanın korunması,suyun tasarruflu kullanıması,tüm canlıların yaşamlarını koruması için yardım edilmesi gerekliliği )uygulamalı olarak anlatılmalıdır.</p><p><strong>ilgili yazılar</strong><ul><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/ben-ogretmenim">Ben ÖĞRETMENİM!</a> (5)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/gun-asiri-su-kesilecek">Gün aşırı su kesilecek!</a> (1)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/bulutlarin-ustundeki-dev-agaclar">bulutların üstündeki dev ağaçlar</a> (0)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/ucretsiz-universite-egitimi-turkiye-de">Ücretsiz Üniversite Eğitimi(Türkiye'de İlk Ve T...</a> (1)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/ogrencilerin-basarili-olmasi-icin-ilk">Öğrencilerin Başarılı Olması İçin İlk Şart Nedir? </a> (0)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/burs-1">Burs...</a> (0)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/esin-cagdas-i-o-o">Esin Çağdaş İ.Ö.O (Kars) Yardım Çağrısı</a> (1)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/cocugunuzu-sokakta-bulmadiysaniz">Çocuğunuzu sokakta bulmadıysanız!</a> (2)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/koleji-karistiran-erotik-video">Koleji karıştıran erotik video </a> (0)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/yunus-emre-yeni-nesil-ogrenme">Yunus Emre: Yeni Nesil Öğrenme Portalı</a> (5)</li></ul></p><p>bu yazı <a href="http://www.hafif.org/uye/kalamara">kalamara</a> tarafından hafif.org adresli sitede yayımlanmak üzere yazılmıştır. kaynak gösterilmeksizin kopyalanamaz.</p><p>etiketler: <a href="http://www.hafif.org/etiket/ekoloji" rel="tag" target="_self">ekoloji</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/e%C4%9Fitim" rel="tag" target="_self">eğitim</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/education" rel="tag" target="_self">education</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/ilk%C3%B6%C4%9Fretim" rel="tag" target="_self">ilköğretim</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/magazin" rel="tag" target="_self">magazin</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/water" rel="tag" target="_self">water</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/su" rel="tag" target="_self">su</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/susuzluk" rel="tag" target="_self">susuzluk</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/a%C4%9Fa%C3%A7" rel="tag" target="_self">ağaç</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/tree" rel="tag" target="_self">tree</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/%C3%A7evre" rel="tag" target="_self">çevre</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/koruma" rel="tag" target="_self">koruma</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/safety" rel="tag" target="_self">safety</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/ders" rel="tag" target="_self">ders</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/nesil" rel="tag" target="_self">nesil</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/rain" rel="tag" target="_self">rain</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/ya%C4%9Fmur" rel="tag" target="_self">yağmur</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/suni" rel="tag" target="_self">suni</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/ankara" rel="tag" target="_self">ankara</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/edirne" rel="tag" target="_self">edirne</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/okul" rel="tag" target="_self">okul</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/student" rel="tag" target="_self">student</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/junior" rel="tag" target="_self">junior</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/tasarruf" rel="tag" target="_self">tasarruf</a></p> Tue, 21 Aug 2007 06:55:00 GMT 68357@http://www.hafif.org/ http://www.hafif.org/yazi/susuzluk-herseydir-imaj-hicbirsey ekoloji eğitim education ilköğretim magazin water su susuzluk ağaç tree çevre koruma safety ders nesil rain yağmur suni ankara edirne okul student junior tasarruf ufopilotu <p>http://www.micro.magnet.fsu.edu/primer/java/scienceopticsu/powersof10/</p><p><strong>ilgili yazılar</strong><ul><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/biz-dunyalilar-maalesef-samanyolun-da">Biz Dünyalılar, maalesef Samanyolun'da değilmişiz!</a> (2)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/bilinen-en-kucuk-karadelik-bulundu">Bilinen En Küçük Karadelik Bulundu</a> (1)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/astronomi-ile-ilgilenenler-icin">ASTRONOMİ İLE İLGİLENENLER İÇİN</a> (0)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/mars-ta-ne-oldugu-bilinmeyen">Mars'ta ne olduğu bilinmeyen bir geçiş kapısı b...</a> (5)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/onuncu-boyutu-anlamak-video">Onuncu boyutu anlamak : Video</a> (30)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/gezegenlerin-birbiriyle-kiyasi">gezegenlerin birbiriyle kıyası </a> (0)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/rahatsiz-edici-resimler">rahatsız edici resimler!</a> (4)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/mikroskobik-dev-yaratiklar">Mikroskobik Dev Yaratıklar</a> (4)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/nur-topu-gibi-gunes-sistemi">Nur Topu Gibi Güneş Sistemi İkizleri</a> (14)</li><li><a href="http://www.hafif.org/yazi/uzayda-ikinci-bir-dunya">Uzayda ikinci bir dünya!</a> (2)</li></ul></p><p>bu yazı <a href="http://www.hafif.org/uye/ufopilotu">ufopilotu</a> tarafından hafif.org adresli sitede yayımlanmak üzere yazılmıştır. kaynak gösterilmeksizin kopyalanamaz.</p><p>etiketler: <a href="http://www.hafif.org/etiket/microscopy" rel="tag" target="_self">microscopy</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/photomicrography" rel="tag" target="_self">photomicrography</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/science" rel="tag" target="_self">science</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/education" rel="tag" target="_self">education</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/optics" rel="tag" target="_self">optics</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/tutorials" rel="tag" target="_self">tutorials</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/powers%20of%2010" rel="tag" target="_self">powers of 10</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/photography" rel="tag" target="_self">photography</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/java" rel="tag" target="_self">java</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/orders%20of%20magnitude" rel="tag" target="_self">orders of magnitude</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/exponential%20notation" rel="tag" target="_self">exponential notation</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/milky%20way" rel="tag" target="_self">milky way</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/space" rel="tag" target="_self">space</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/solar%20system" rel="tag" target="_self">solar system</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/earth" rel="tag" target="_self">earth</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/moon" rel="tag" target="_self">moon</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/planets" rel="tag" target="_self">planets</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/leaf" rel="tag" target="_self">leaf</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/tree" rel="tag" target="_self">tree</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/tallahassee" rel="tag" target="_self">tallahassee</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/national%20high%20magnetic%20field%20laboratory" rel="tag" target="_self">national high magnetic field laboratory</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/plant" rel="tag" target="_self">plant</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/cell" rel="tag" target="_self">cell</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/nucleus" rel="tag" target="_self">nucleus</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/chromatin" rel="tag" target="_self">chromatin</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/dna" rel="tag" target="_self">dna</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/carbon" rel="tag" target="_self">carbon</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/proton" rel="tag" target="_self">proton</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/electrons" rel="tag" target="_self">electrons</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/gezegen" rel="tag" target="_self">gezegen</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/uzay" rel="tag" target="_self">uzay</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/samanyolu" rel="tag" target="_self">samanyolu</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/b%C3%BCy%C3%BCk" rel="tag" target="_self">büyük</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/devasa" rel="tag" target="_self">devasa</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/y%C4%B1ld%C4%B1z" rel="tag" target="_self">yıldız</a>, <a href="http://www.hafif.org/etiket/sistemleri" rel="tag" target="_self">sistemleri</a></p> Tue, 01 May 2007 21:54:42 GMT 49468@http://www.hafif.org/ http://www.hafif.org/yazi/gizli-dunyalar microscopy photomicrography science education optics tutorials powers of 10 photography java orders of magnitude exponential notation milky way space solar system earth moon planets leaf tree tallahassee national high magnetic field laboratory plant cell nucleus chromatin dna carbon proton electrons gezegen uzay samanyolu büyük devasa yıldız sistemleri