<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel>
    <title>hafif.org - etiketler: evlilik &#246;mr&#252; grafi&#287;i</title>
    <link>http://www.hafif.org/</link>
    <language>tr-tr</language>
    <ttl>40</ttl>
    <description>hafif.org - etiketler: evlilik &#246;mr&#252; grafi&#287;i</description>
    <item>
      <title>bundan b&#246;yle &#231;arpa b&#246;le evlenile!</title>
      <author>plumprune</author>
      <description>&#304;lkokul y&#305;llar&#305;mda &#231;arp&#305;m tablosunu ezberlemeyi reddedenlerdendim. Bunun ac&#305;s&#305;n&#305; hayat&#305;n benden &#351;imdi &#231;&#305;karaca&#287;&#305;n&#305; bilseydim, kurnazl&#305;k yap&#305;p s&#305;radan sayarak bana denk gelme ihtimali olanlar&#305; ezberleme huyumdan vazge&#231;erdim -&#351;imdi d&#252;&#351;&#252;nd&#252;m de, &#246;&#287;retmenimiz sa&#287; ilk s&#305;radan ba&#351;larsa &#351;u, ilk soldan ba&#351;larsa bu, ortadan ba&#351;larsa o, arka sa&#287;dan soldan ortadan oradan buradan &#351;uradan ba&#351;larsa o bu &#351;u diye hesap yapaca&#287;&#305;ma &#252;&#351;enmeyip ezberleseymi&#351;im, i&#351;im daha kolay olacakm&#305;&#351; me&#287;er-. Neyse, gelelim as&#305;l konumuza. Ey hafif ahalisi! Duyduk duymad&#305;k demeyin! Matematik art&#305;k yuva kurmak isteyenlerin de yard&#305;m&#305;na &lt;a rel="nofollow" href="http://www.abc.net.au/science/news/stories/2004/1043744.htm"&gt;ko&#351;uyormu&#351;&lt;/a rel="nofollow"&gt;.  &#304;deal e&#351;i bulmak i&#231;in &#231;iftlerin kimyas&#305;n&#305;n uymas&#305; filan palavraym&#305;&#351; me&#287;er. Bilim adamlar&#305; i&#351;in ucunu yine matemati&#287;e ba&#287;lam&#305;&#351;lar. Kelli felli bir matematik&#231;i ve bir psikolog, &#231;iftler aras&#305;nda ge&#231;en yaln&#305;z 15 dakikal&#305;k bir konu&#351;may&#305; dinleyerek, bir evlili&#287;in y&#252;r&#252;y&#252;p y&#252;r&#252;meyece&#287;ini tahmin edebileceklerini iddia etmi&#351;. 13 &#350;ubat'ta, Seattle'da d&#252;zenlenen &lt;a rel="nofollow" href="http://www.aaas.org/"&gt;American Association for the Advancement of Science (AAAS)&lt;/a rel="nofollow"&gt;'&#305;n (Bilimin &#304;lerlemesi i&#231;in Amerikan Birli&#287;i) y&#305;ll&#305;k toplant&#305;s&#305;n&#305;n a&#231;&#305;l&#305;s&#305;nda konuyu tart&#305;&#351;an ara&#351;t&#305;rmac&#305;lar&#305;n iddialar&#305; bak&#305;n nelermi&#351;:  

&lt;a rel="nofollow" href="http://www.ox.ac.uk/"&gt;Oxford&lt;/a rel="nofollow"&gt; ve &lt;a rel="nofollow" href="http://www.washington.edu/"&gt;Washington&lt;/a rel="nofollow"&gt; &#220;niversitelerinin fahri matematik profes&#246;r&#252; Dr James Murray, son 25 y&#305;ld&#305;r matemati&#287;i, biyomedikal bilime uygulayarak yaralar&#305;n nas&#305;l iyile&#351;ti&#287;ini, t&#252;m&#246;rlerin nas&#305;l b&#252;y&#252;d&#252;&#287;&#252;n&#252; ve kuduzun nas&#305;l yay&#305;ld&#305;&#287;&#305;n&#305; tan&#305;mlayan modeller yapmaktaym&#305;&#351;. Ayn&#305; s&#252;re&#231; i&#231;erisinde, &lt;a rel="nofollow" href="http://www.washington.edu/"&gt;Washington &#220;niversitesi&lt;/a rel="nofollow"&gt; fahri psikoloji profes&#246;r&#252; Dr John Gottman, Seattle'daki &lt;a rel="nofollow" href="http://www.gottman.com/research/about/"&gt;the Relationship Research Institute&lt;/a rel="nofollow"&gt;'deki (&#304;li&#351;ki Ara&#351;t&#305;rma Enstit&#252;s&#252;) sevgi laboratuar&#305;nda insanlar&#305;n birbirleriyle etkile&#351;imlerini kaydetmekteymi&#351;. Bu iki kafadar, yakla&#351;&#305;k on y&#305;l &#246;nce, evlili&#287;in psikomatemati&#287;i &#252;zerinde birlikte &#231;al&#305;&#351;maya ba&#351;lam&#305;&#351;lar.
  
Dr Gottman'&#305;n laboratuar&#305;na gelen yeni evli ya da evlenmek &#252;zere olan &#231;iftlerin; seks, kay&#305;nvalide/kay&#305;nbabalar&#305;, ev ve para gibi konular &#252;zerine yapt&#305;klar&#305; on be&#351;er dakikal&#305;k konu&#351;malar&#305;, ara&#351;t&#305;rmac&#305;lar taraf&#305;ndan videoya kaydedilmi&#351;. Ara&#351;t&#305;rmac&#305;lar, e&#351;ler aras&#305;nda yap&#305;lan bu sohbetleri, kabul g&#246;rm&#252;&#351; olan psikolojik bir sisteme dayanarak, -4 ila +4 aras&#305;nda puanlam&#305;&#351;lar. K&#305;zg&#305;n ya da k&#252;&#231;&#252;mseyen (g&#246;zleri yuvarlama gibi) tav&#305;rlar puan kaybettirirken, mutluluk ve mizah puan kazand&#305;rm&#305;&#351;. &lt;a rel="nofollow" href="http://www.aaas.org/"&gt; AAAS&lt;/a rel="nofollow"&gt; toplant&#305;s&#305;nda Gottman, hor g&#246;rmenin a&#351;k i&#231;in s&#252;lf&#252;rik asit oldu&#287;unu dile getirmi&#351;. Art&#305; puanlar&#305;n toplam&#305;ndan eksi toplam&#305;n&#305;n &#231;&#305;kar&#305;lmas&#305; ile elde edilen say&#305;lar ve zaman, k&#252;m&#252;l&#226;tif bir grafik olu&#351;turacak &#351;ekilde d&#252;zenlenmi&#351;. Murray, &lt;a rel="nofollow" href="http://www.abc.net.au/science/news/default.htm"&gt;ABC Science Online&lt;/a rel="nofollow"&gt;'a, art&#305;lar&#305;n eksilerle olan etkile&#351;iminin &#231;ok &#246;nemli oldu&#287;unu s&#246;ylemi&#351; ve "E&#287;er evlilik iyi ve istikrarl&#305; ise, art&#305;lar&#305;n eksilere olan etkile&#351;im oran&#305; be&#351;e bir ya da daha g&#252;&#231;l&#252; oluyor. Bu, her bir eksiye kar&#351;&#305;l&#305;k, be&#351; kat fazla art&#305;n&#305;n olmas&#305; demektir. Oran bundan az ise, evlilik sallant&#305;dad&#305;r. E&#287;er durum bire bire kadar d&#252;&#351;erse, bu evlilikte ciddi problemler var demektir."  diye eklemi&#351;. 

Bu verileri kullanman&#305;n bir ba&#351;ka yolu ise, e&#351;lerin birbirleri &#252;zerindeki etkilerini ortaya &#231;&#305;karmak i&#231;in, kocan&#305;n skorlar&#305;n&#305;n kar&#305;n&#305;nkilerle kar&#351;&#305;la&#351;t&#305;r&#305;lmas&#305;ym&#305;&#351;. Bir kimsenin, e&#351;inin halet-i ruhiyesini etkileyebilme yetisi, 'onarma' ve 'terk etme' etkenlerini de i&#231;ermekteymi&#351;. Bunlar, sohbetin olumlu ya da olumsuz y&#246;nde ilerlemesi i&#231;in yap&#305;lan bilin&#231;li giri&#351;imleri temsil etmekteymi&#351;. Murray modelin, denklemde sadece &#252;&#231; &#246;&#287;e ile etkile&#351;imini taklit edebildi&#287;ini s&#246;ylemi&#351;. "&#304;statistikleri k&#305;yaslad&#305;&#287;&#305;m&#305;zda, bo&#351;anma ihtimali olan &#231;ift tahminlerinde %90dan da y&#252;ksek bir do&#287;ruluk oran&#305; oldu&#287;unu g&#246;r&#252;nce &#351;a&#351;akald&#305;m." demi&#351;.

Ara&#351;t&#305;rmac&#305;lar, ara&#351;t&#305;rmaya kat&#305;lan 700'den fazla &#231;ifti, modelin tahminleri ile k&#305;yaslamak i&#231;in, d&#252;zenli olarak anketlerle takip etmi&#351;. Bo&#351;anma ile sonu&#231;lanaca&#287;&#305; tahmin edilen birliktelikler, ancak 6 ila 14 y&#305;l s&#252;rebilmi&#351;. Murray, "Modelin g&#246;r&#252;c&#252; usul&#252; evlilikleri ve bo&#351;anman&#305;n m&#252;mk&#252;n olmad&#305;&#287;&#305;, e&#351;lerin mutsuz olsalar da ili&#351;kilerini s&#252;rd&#252;rd&#252;kleri ili&#351;kileri kapsayaca&#287;&#305;n&#305; sanm&#305;yorum." demi&#351;. -E bravo! S&#252;per tahmin(!)-

Bunun yan&#305; s&#305;ra model, evlilik dan&#305;&#351;manl&#305;&#287;&#305; aray&#305;&#351;&#305;ndaki e&#351;lere de belirli terapiler &#246;nerebilirmi&#351;. Murray, "Farkl&#305; senaryolar&#305; ara&#351;t&#305;rmaya yarayan oyunlar oynanabilir. Kocaya, baz&#305; konularda sert olmamas&#305; &#351;art&#305;yla sohbetin yenilenmesi ile ili&#351;kide neler olabilece&#287;i g&#246;sterilebilir." demi&#351;. 

Gottman, matematiksel modellemenin g&#252;c&#252;nden etkilendi&#287;ini s&#246;ylemi&#351; ve eklemi&#351;: "Matematik, daha &#246;nce bilmedi&#287;imiz bir &#351;eyi ortaya &#231;&#305;kard&#305;: insanlar&#305;n birbirlerini etkileme &#351;ekillerindeki farkl&#305;l&#305;klar nedeniyle insanlar yanl&#305;&#351; e&#351;le&#351;ebilirler."

&#350;imdi herkes sevgilisini kar&#351;&#305;s&#305;na als&#305;n ve a&#351;k, me&#351;k, ev, para, kaynana, kaynatan baba, hoplatan araba hakk&#305;nda 15 dakikal&#305;k bir sohbete dals&#305;n ve bu sohbeti kayda als&#305;n. Sonra g&#246;z yuvarlama, k&#305;zma, e&#287;lenme, oyna&#351;ma, kikirdeme gibi tav&#305;rlara art&#305;l&#305; eksili puanlar versin. Sonra &#231;arps&#305;n, b&#246;ls&#252;n, toplas&#305;n. Bunlarla da yetinmesin, zaman ile kar&#351;&#305;la&#351;t&#305;rarak k&#252;m&#252;l&#226;tif bir grafik olu&#351;tursun. Baks&#305;n bakal&#305;m evliliklerinin &#246;mr&#252; ka&#231;m&#305;&#351;. Ka&#231;mam&#305;&#351; m&#305;? O zaman bu bilim adamlar&#305; akl&#305;n&#305; ka&#231;&#305;rm&#305;&#351;. 

Ay! Fenal&#305;k geldi. Evleniyor muyuz, say&#305;sal testine mi giriyoruz belli de&#287;il. Ben &#351;imdiden vazge&#231;tim, evlenmeyece&#287;im! Sizlere tavsiyem ise, evlenmeden &#246;nce &#231;arp&#305;m tablosunu ezberlemeniz, ya da hesap makinesini sohbetlerinizde yan&#305;n&#305;zdan eksik etmemeniz. 

KAYNAK: &lt;a rel="nofollow" href="http://www.abc.net.au/science/news/stories/2004/1043744.htm"&gt;ABC Science News&lt;/a rel="nofollow"&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.hafif.org/yazi/bundan-boyle-carpa-bole-evlenile"&gt; devam&#305;n&#305; oku &#187;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ilgili yaz&#305;lar&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.hafif.org/yazi/yakalayin-evlilik-yasi-kaciyor"&gt;Yakalayin! Evlilik Yasi Kaciyor!&lt;/a&gt; (41)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.hafif.org/yazi/erkeginiz-evlilige-hazir-mi"&gt;Erke&#287;iniz evlili&#287;e haz&#305;r m&#305;?&lt;/a&gt; (43)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.hafif.org/yazi/sevginiz-gercek-mi-acaba-emin"&gt;SEVGiNiZ GERCEK Mi ACABA Emin misiniz&lt;/a&gt; (1)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.hafif.org/yazi/buyumuste-evlenmek-istermis-1"&gt;B&#252;y&#252;m&#252;&#351;te evlenmek istermi&#351;-1&lt;/a&gt; (13)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.hafif.org/yazi/evlilik-teklifi"&gt;Evlilik teklifi&lt;/a&gt; (3)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.hafif.org/yazi/ne-olacagiz"&gt;Ne olaca&#287;&#305;z?&lt;/a&gt; (9)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.hafif.org/yazi/her-nedir"&gt;Her nedir?&lt;/a&gt; (36)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.hafif.org/yazi/bana-ciceklerden-ve-boceklerden-bahset"&gt;Bana &#231;i&#231;eklerden ve b&#246;ceklerden bahset, l&#252;tfen....&lt;/a&gt; (22)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.hafif.org/yazi/turkiye-de-kadin-cok-esliligi-neden"&gt;T&#252;rkiye&#8217;de kad&#305;n &#231;ok e&#351;lili&#287;i neden kabul ediyor?&lt;/a&gt; (89)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;bu yaz&#305; &lt;a href="http://www.hafif.org/uye/plumprune"&gt;plumprune&lt;/a&gt; taraf&#305;ndan hafif.org adresli sitede yay&#305;mlanmak &#252;zere yaz&#305;lm&#305;&#351;t&#305;r. kaynak g&#246;sterilmeksizin kopyalanamaz.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;etiketler: &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/evlilik" rel="tag" target="_self"&gt;evlilik&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/matematik" rel="tag" target="_self"&gt;matematik&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/psikoloji" rel="tag" target="_self"&gt;psikoloji&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/e%C5%9Fler" rel="tag" target="_self"&gt;e&#351;ler&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/kar%C4%B1%20koca" rel="tag" target="_self"&gt;kar&#305; koca&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/yanl%C4%B1%C5%9F%20e%C5%9Fle%C5%9Fme" rel="tag" target="_self"&gt;yanl&#305;&#351; e&#351;le&#351;me&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/evlilikte%20ba%C5%9Far%C4%B1" rel="tag" target="_self"&gt;evlilikte ba&#351;ar&#305;&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/e%C5%9F%20se%C3%A7iminde%20ba%C5%9Far%C4%B1" rel="tag" target="_self"&gt;e&#351; se&#231;iminde ba&#351;ar&#305;&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/bilim" rel="tag" target="_self"&gt;bilim&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/insan" rel="tag" target="_self"&gt;insan&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/a%C5%9Fk" rel="tag" target="_self"&gt;a&#351;k&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/sevgi" rel="tag" target="_self"&gt;sevgi&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/kad%C4%B1n" rel="tag" target="_self"&gt;kad&#305;n&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/erkek" rel="tag" target="_self"&gt;erkek&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/ili%C5%9Fki" rel="tag" target="_self"&gt;ili&#351;ki&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/kad%C4%B1n%20erkek%20ili%C5%9Fkisi" rel="tag" target="_self"&gt;kad&#305;n erkek ili&#351;kisi&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/psikomatematik" rel="tag" target="_self"&gt;psikomatematik&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/matematiksel%20modelleme" rel="tag" target="_self"&gt;matematiksel modelleme&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/grafik" rel="tag" target="_self"&gt;grafik&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.hafif.org/etiket/evlilik%20%C3%B6mr%C3%BC%20grafi%C4%9Fi" rel="tag" target="_self"&gt;evlilik &#246;mr&#252; grafi&#287;i&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 07 Apr 2007 19:35:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">47264@http://www.hafif.org/</guid>
      <link>http://www.hafif.org/yazi/bundan-boyle-carpa-bole-evlenile</link>
      <category>evlilik</category>
      <category>matematik</category>
      <category>psikoloji</category>
      <category>e&#351;ler</category>
      <category>kar&#305; koca</category>
      <category>yanl&#305;&#351; e&#351;le&#351;me</category>
      <category>evlilikte ba&#351;ar&#305;</category>
      <category>e&#351; se&#231;iminde ba&#351;ar&#305;</category>
      <category>bilim</category>
      <category>insan</category>
      <category>a&#351;k</category>
      <category>sevgi</category>
      <category>kad&#305;n</category>
      <category>erkek</category>
      <category>ili&#351;ki</category>
      <category>kad&#305;n erkek ili&#351;kisi</category>
      <category>psikomatematik</category>
      <category>matematiksel modelleme</category>
      <category>grafik</category>
      <category>evlilik &#246;mr&#252; grafi&#287;i</category>
    </item>
  </channel>
</rss>
